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　　本书系统地讲述中国代哲学、传统宗教、伦理道德、科学技术、古典文学、传统艺术、史学、教育，并从宏观上对中国传统思维方式和文化精神进行综合分析。这样的教材正是当前高等学校进行素质教育所需要的。为达到普遍提高大学生的人文素养和科学素质的目的，需要做好这方面的教学和教材工作。
    给大学本科生讲述中国优秀的传统文化，我觉得要注意介绍的全面性，因为传统文化内容丰富，如果只是介绍其中的一两点而丢掉其他许多点，其效果可能不理想。同时这种介绍又应是筒练的，准确的，能引起学生们兴趣和思考的。另外还要注意分析性。