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文：张衍
出处：北京青年报 2005年8月

　　一部深刻剖析和反思中国教育现状的图书《六月风暴———拷问中国教育》近日由上海文汇出版社出版，这是社会文化学者、报告文学作家杨晓升最新奉献的又一部长篇纪实文学。

　　多年来，中国的应试教育方式常常为人们所诟病，教育体制的改革也呼唤了许多年，可每每一触及实处，却是步履维艰、困难重重，陈规陋习积重难返，在一切唯成绩论的功利主义和实用主义的大旗下，社会舆论面对应试教育的种种弊病集体失语。在风平浪静貌似繁荣的中国教育背后，被忽视和掩盖的却是一些令人深思的问题，在种种问题危害下，一代代的孩子有可能在畸形的教育下成长着……想改变教育的现状，就如同要攥着自己的头发飞离地面那样艰难———这到底是为什么？应试教育的弊端与危害到底有多严重？滋生这些弊端和危害的根源到底在哪里？中国的教育真的就如此病入膏肓无可救药吗？

　　众所周知，中国的高考指挥棒是引发中国教育诸多问题的病根。多少年来，我们也嚷嚷高考需要改革，我们也呼唤素质教育。然而结果如何呢？要么是雷声大雨点小，要么是隔靴搔痒抓不到根上、治标不治本。为什么欧美等西方发达国家没有你死我活的残酷高考，却照样能够选拔出优秀人才，此中原因仅仅是大学入学率不同的问题吗？

　　对于中国教育多年来的痼疾，《六月风暴———拷问中国教育》一书明察秋毫，以翔实的资料、犀利的笔锋、忧愤的思想、澎湃的激情、生动的描述、猛烈的抨击，直指应试教育的软肋与死穴，并发出振聋发聩的声音。与此同时，作者以强烈的社会责任感和时代紧迫感，通过一桩桩触目惊心案例的分析，对中国教育改革的严重性、紧迫性及其出路，进行了有益的、不乏见地的论证与探讨，称得上是一部呼唤中国教育改革的警世书。