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[书] 编年体鲁迅著作全集

书名:编年体鲁迅著作全集
作者:
ISBN:7533436547
出版社:
出版时间:
7-5334-3654-7 CNY480.00 (全8卷) 题名与责任者: 编年体鲁迅著作全集 陈漱渝, 肖振鸣主编 版本说明: 插图本 出版发行项: 福州 福建教育出版社 2006 载体形态: 8册 图, 肖像, 摹真 24cm 书目/索引附注: 有索引 内容附注: 壹. 1898-1922 ; 贰. 1923-1925 ; 叁. 1926-1927 ; 肆. 1928-1932 ; 伍. 1933 ; 陆. 1934 ; .柒. 1935-1936 ; .捌. 中国小说史略 汉文学史纲要 其它变异题名: 中国小说史略 其它变异题名: 汉文学史纲要 学科名称主题: 鲁迅著作 全集 中图图书分类法类号: I210.1 个人名称—等同责任者: 鲁迅, 1881-1936 著 个人名称—其它责任者: 陈漱渝 主编 个人名称—其它责任者: 肖振鸣 主编
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   本书收录了鲁迅日记、书信、译文及辑校古籍之外的全部作品;增收了部分可确认的鲁迅佚文及辑校古籍、碑帖拓片的说明、校记。本书最大的特点是图文并藏。
   本书首创鲁迅著作编年出版,按照出版和发表的时间顺序新编鲁迅文集,所收录的作品包括全部鲁迅小说、散文、诗歌、杂文、序跋共千余篇,搜集历史老照片四千多幅,包括鲁迅同时代人物,作品中的历史背景、生活背景、时代风情、历史故事等等。
   《编年体鲁迅著作全集》(插图本)是一次大胆的尝试。其编纂的目的是想提供阅读鲁迅的另一种形式,对研究者来说,编年体有助于更好地把握鲁迅写作及思想的脉络,大量的历史图片也具有很大的参考研究和收藏价值。在编排体例上,采用公元纪年与干支纪年流年对照的形式,有很强的历史纵深感,脉络清晰,方便查阅。

在历史编年和时代图像中感受鲁迅

文:张梦阳
出处:文汇读书周报 2006年10月

    这是一套崭新体例的鲁迅著作全集,分为八卷。其原创价值一是首次以编年的方式,展示鲁迅的创作历程和思想演变轨迹;二是从鲁迅作品的实际出发,选配了两千多张珍贵的历史图片,因而成为名副其实的插图本鲁迅著作全集。

    编年体是以历史事件发生的时间为顺序,来编撰、记述历史的一种方式。它不仅是著史的好方式,也是编辑作家文集的好方法。鲁迅说过:“分类有益于揣摩文章,编年有利于明白时势,倘要知人论世,是非看编年的文集不可的,现在新作的古人年谱的流行,即证明着已经有许多人省悟了此中的消息。”过去的《鲁迅全集》都是按照鲁迅自己的集子和日记、书信的体裁分类编辑的,这样有益于揣摩鲁迅小说、杂文、散文、书信等不同文体的特点,但却不利于依照时间顺序感受鲁迅当时写作的历史原貌与发展变化。这次的编年体鲁迅著作全集弥补了这一缺憾,使鲁迅先生的生命年轮和思想历程清晰可见,方便阅读,有助研究。例如1925年6月17日写的《墓碣文》,一直是《野草》中最难解的篇章,普遍认为是阴森、晦涩甚至颓废。然而,我们按照编年体看这篇前一天即6月16日写的《杂忆》和《失掉的好地狱》,再看后一天即6月18日写的《忽然想到十一》,就会改变这一看法,鲁迅原来是非常关心现实,以极为清醒的现实主义精神,观察和思考着周围世界所发生的事情的。同样,按照编年体读鲁迅,还会感受到鲁迅极为旺盛的精力与汪洋恣肆的才情,仍拿1925年为例,几乎每月都有作品产生,而且都是传世精品。

    沿着时间顺序阅读鲁迅,让我们明晰地看出了他的艺术发展。

走近鲁迅的一条捷径

文:刘仰东
出处:中华读书报 2006年11月

  鲁迅先生去世时,覆盖遗体的白布上,印着沈钧儒写的“民族魂”三个大字。70年来,鲁迅的作品被无数次印刷,鲁迅的言论在无数文章和著作中被无数次引用,鲁迅的名字在无数场合被无数人无数次提到,“鲁迅研究”也成了一门显学。“民族魂”这个称号,鲁迅是当之无愧的。

  世人知道鲁迅,无非是因为读他的作品。鲁迅的作品,涉及多种体裁。他去世以来,仅《鲁迅全集》就出版了四种,各种名目的单行本不计其数,行销不衰。但万变不离其宗,我们以前看到的鲁迅作品,几乎都是分类或按鲁迅生前自编的集子编辑。直至出现了让人耳目一新的改观,这就是八卷本的《编年体鲁迅著作全集》(插图本)(下称《全集》)的问世。

  《全集》打破了类编鲁迅著作的传统模式。书中收录的所有鲁迅作品,不论体例、题材、篇幅,一律以写作时间为次序编排。鲁迅自1898年开始写作,1903年开始发表作品,直至1936年去世,时间跨度近40年,就鲁迅自身而言,则是从十几岁到五十多岁。其间世风的变化及鲁迅本人思想、文风的变化自不待言。鲁迅自己有过创作一部反映中国四代知识分子变迁的长篇小说的计划,并说,如果他不写,以后也不会再有人能写。正如《全集》主编之一陈漱渝在《代序》中所说:“鲁迅作品的经典意义,决定了它不仅是当时的文化财富,而且是后代的精神资源。”可见把握鲁迅创作和思想的演变轨迹,对于完整地认识鲁迅,认识鲁迅所处的时代,甚至认识鲁迅之前和之后的中国社会的许多方面,都具有不可低估的作用。那么,把握这个演变轨迹的最有效的途径是什么呢?即是呼应鲁迅本人的主张,出版“编年的文集”。在鲁迅去世70年后,《全集》终于面世,就“知人论世”、从鲁迅的创作轨迹观察中国社会而言,它的意义如鲁迅所说——“非看不可”。

  以前出版的几种《鲁迅全集》,都是在每集正文前象征性地附上几张作者或者和作者相关的图片,具体到阅读鲁迅的某篇作品,没有多少实际意义。《全集》一改这个套路,在绝大部分作品中,都配有和文字相关的插图,一些长篇或重要的作品所配图片多达数幅甚至十余幅。这两千多张插图如编者所说,“是从近万张历史图片中遴选或依据实物翻拍的,兼具直观性、注释性和史料性”。可见编者对此是下了大功夫的,从《全集》每卷多于正文《目录》的《插图目录》中,也可以印证这一点。这些插图,都与文字相呼应,或人物,或书影,或手迹……就读者而言,配合这些插图来读鲁迅作品,无疑会增加许多感性上的认识,更接近那个时代,从而有助于加深对鲁迅作品的理解。鲁迅所经历的时代已渐渐远去,他去世那年出世的婴儿,也届“古稀”之年。鲁迅的作品还将被一代代人读下去,但经历过鲁迅所经历的时代的读者,会越来越少,直至绝迹。插图版《全集》的问世,有如在鲁迅作品和后来读者之间架起一座桥梁,能让我们更快地走入鲁迅的作品,更快地熟悉鲁迅的作品,也能让鲁迅作品更形象化地展现在我们面前。“加深读者对原著和元典的心灵感悟”,编者的这个初衷,在我这个鲁迅去世二十多年后出生的读者看来,尤其合乎今天的实际。

  书出来是供人阅读的,而不应异化为只有象征性和纪念意义的摆设,这是一个简单的道理。自这个意义上看,《全集》的出版,鲁迅先生若灵魂有知,也一定会感到欣慰。

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