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文：张晓晴
出处：文汇读书周报 2005年12月

    恐龙是一种早以灭绝的远古动物。也正是生存年代的久远，使它们的身上蒙上了一层神秘的面纱。人们的研究与探索一直没有中断过……一个个旧的谜团被解开，一个个新的谜团又产生。

    而对于天真活泼的孩子们，这些奇特的动物更多的是存在于他们的想象空间里。在他们的眼中，恐龙是可爱的拟人化形象，会哭会笑，会唱会跳，也会向爸爸妈妈撒娇、打闹。孩子们极尽所能地用想象编织着自己特殊的、甚至有时让好多家长不太理解的恐龙情结。

    为了满足这些小恐龙迷们的这种特殊情结，每年都会有许多介绍恐龙知识的读物出版。近日，希望出版社推出了一种比较新颖的恐龙童话读物：《我的注音童话——神奇恐龙王国》，它是一套真正来自三叠纪、侏罗纪、白垩纪的精彩恐龙童话集。

    作者以恐龙生活的时期为背景，展开大胆的想象，用亲切的童话口吻，向孩子们讲述了一个个生活在史前王国的小恐龙们的有趣故事：勇敢的三角龙家族，不畏恐怖的霸王龙，沉着地变换着队形，智胜敌人；聪明好学的小萨尔塔龙拉尔，克服偷懒的毛病，苦练本领，最终在一次同食肉龙的对战中立了大功，当上了部落首领；乐于助人又聪明能干的小剑龙却被同伴起了个“笨笨”的名字；被冤枉的偷蛋龙其实从来没有碰过别人家的恐龙蛋；几只微型的小恐龙在一个下大雨的天气经历了一场不可思议的奇遇……在这些童趣盎然的故事里，作者的文字紧紧围绕着主人公生活的场景，巧妙地将各种恐龙的习性、特征等串连起来，同时一个个小恐龙的喜怒哀乐也牵动着孩子们的心：正义与善良、真诚，丑恶与欺骗、伪劣，使孩子在感动与愤怒中懂得，什么是真正的好品质；知错就改、坚强不屈、充满自信，使孩子在与小恐龙的交谈中懂得什么是生活和学习中必须拥有的……

    读罢这些故事，孩子的脑海会浮现出一幅幅生动的画面，会在复述与向别人的讲述中，得到一种美的享受与愉悦，也会不经意地学到许多靠死背学不到的知识。这些故事短小精悍，情节生动，而且每一页都配有温馨的画面，并在每个故事后设计一个“知识点击”小栏目，对故事中的主人公作详细的介绍。

    细微之处见精心。这套书无论在导读、目录还是书中的小迷宫、书后的“阅读小档案”，都设计得非常仔细，体现出了独特之处。文字上充分考虑到孩子阅读与表述时的语言特点，浅显流畅，富有童趣；画面处理得柔和活泼；在“阅读小档案”中更多地设计了家长与孩子、孩子与同伴或孩子与编者之间的互动环节，在无形中培养孩子的读书好习惯：做读书笔记、与同伴或家长交流读后感等，同时也培养孩子的口头表达能力。

    非常喜欢这套书，希望它能给小恐龙迷们带来一份惊喜与享受！