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　　本教材是根据卫生部颁发的四年制中等护理专业教学计划大纲编写的，供四年制中等护理专业使用，也可作为社区医士、助产士等专业的补充教材。
    全书包括绪论、环境与健康、卫生保健促进、社区卫生保健及研究方法、社区常用医学统计方法、疾病防制等章节，共有实习9个。本书以体现医学模式的转变和整体健康概念、人和环境的平衡观念、健康和疾病的连续观念和预防为主方针，以及强化中等护理专业培养实用型人才为目标。体现护理教改指导思想，按照四年制中等护理专业教学计划大纲精神，落实中等护理专业培养目标和《卫生保健》课程目标为指导思想，使全书在体系和内容方面具有以下特点：
    首先，能反映医学模式的转变。由于生物医学模式转变为生物-心理-社会医学模式，健康的概念也随之改变，故教材突出世界卫生组织对健康的定义，并阐述心理健康和保健、健康促进和改变不良生活行为习惯，以及健康教育的内容及其实施等。
    再者，能贯彻护理专业教改的指导思想。在《卫生保健》内容上，突出社区保健、社共护理、社区健康教育的内容、实施和效果评价等，将预防保健、整体护理、健康教育作为社区卫生服务中的重要工作内容，以满足人民群众日益增长的卫生服务需求。因此设置《卫生保健》课程，以及学科本身都体现了护理教改的指导思想。
    最后，教材实用性强，可操作性强。体现在预防性卫生服务、自我保健、家庭保健、社区保健、社区护理、社区健康教育等内容具体、实用、可操作；并且根据护士实际工作需要编写流行病学方法和医学统计方法的内容，前者以现况调查方法及其应用为重点，后者着重撰写常用方法，有统计表与统计图、平均数与标准差、相对数、常用t和四格表资料X2检验。更为重要的是在编写具体内容时，能强化目标观念，淡化学科意识，紧密结合实际，使教材实用性强、可操作性强，以培养学生预防保健和社区护理工作能力，更好地为个体、家庭、社区服务。